Обвинения на форуме класса

Моя восьмилетняя дочь ходит в новую школу с сентября. Два месяца у меня не было комментариев по поводу ее поведения. На прошлой неделе моя дочь заболела и не ходила в школу три дня. Во время ее отсутствия одноклассники спорили, и вопрос стал решаться учителем в классе. Во время этого разговора дети выразили недовольство моей дочерью, тем, что она делала и в чем была виновата, пока она ходила в школу. После разговора с учителем у меня сложилось впечатление, что это была публика, указывающая на ошибки без возможности защиты и противостояния обвиняемому, потому что ее просто не было. Должно ли это случиться во втором классе или моя дочь подверглась дискриминации? Следует ли учителю не допускать такого публичного обсуждения в отсутствие обвиняемых, особенно среди таких маленьких детей?

Я понимаю ваши сомнения, потому что вы думаете взрослыми. Но посмотрите на всю ситуацию с точки зрения вашего ребенка. Я думаю, что есть некоторые преимущества в том, чтобы избежать публичной кампании. Коллективное обвинение вызывает огромный шок. Вряд ли кто-то сможет достойно выдержать такую ​​ситуацию. Тем более, что нападающий всегда чувствует себя обиженным. Тогда трудно судить трезво. Это непросто для взрослого, не говоря уже о ребенке. Другой случай: вы называете ребенка «обвиняемым», как если бы это было тяжкое преступление. Похоже, вы слишком серьезно относитесь ко всей ситуации. Это не суд по делам несовершеннолетних. Каждый, а тем более ребенок, имеет право на ошибку. И мы здесь, чтобы любить детей и защищать их от ошибок. Ребенка нельзя осуждать. Вы должны попытаться понять, поговорить и предложить другие модели поведения. Педагогам, безусловно, разрешено и даже следует оценивать поведение учеников. Возможности для этого часто случаются случайно, и детям сложно сказать: «сегодня мы не будем об этом говорить, потому что Хани нет». Я не знаю, насколько этот наставник может тактично и эффективно вести детей и группу. Тем не менее, он имеет право знать, что дети думают друг о друге и как они себя оценивают. Она сообщила вам, на что у девушек есть претензии, так что вы тоже знаете ситуацию. Когда дети спорят, не всегда удается узнать правду. Тем не менее, вы должны обратить внимание на проблему, о которой вам сообщили. Вы не пишете, о чем это было. В конце концов, ситуация иная, когда о дочери недооценивают сверстники, потому что, например, она ведет себя эгоистично, и когда она указывает на эгоизм другим.Оба поведения, в зависимости от группы, могут не одобряться их сверстниками. Восьмилетние дети не всегда могут быстро адаптироваться к новым условиям. А ваш ребенок учится в «новом» классе, поэтому класс наблюдает за ним более внимательно. Подумайте обо всем этом и постарайтесь чаще рассказывать дочери о том, как она учится в школе, о вас и ваших друзьях. Ее точка зрения тоже очень важна. Рассказ о поведении других - лучший способ подготовить ребенка к оценкам в соответствии с вашей системой ценностей. Вы более эффективны, если извлекаете из событий похвальное поведение и уделяете им больше внимания. Таким образом, вы даете своему ребенку модели одобренного поведения. А найти их всегда труднее.

Помните, что ответ нашего специалиста информативен и не заменяет визит к врачу.

Педагог с многолетним стажем.