ДИСГРАФИЯ (аграфия) - проблемы с письмом. Причины, симптомы и лечение дисграфии

Дисграфия, то есть трудности с письмом, - помимо дислексии и дисортографии - частая причина проблем в школе. Так что если у ребенка неразборчивый почерк, он очень быстро устает писать, а кроме того не любит рисовать и рисовать, необходимо обратиться к специалисту, чтобы исключить это нарушение.Узнайте, каковы причины и оставшиеся симптомы дисграфии и как ее лечить.

Дисграфия - это частичная или полная потеря способности правильно писать графические изображения. Как следствие, почерк человека с дисграфией неразборчив. Следует отметить, что конкретные проблемы с письмом не связаны с интеллектуальным развитием ребенка. В этом плане у людей с дисграфией нет никаких недостатков. Во всем остальном разработка верна.

Дисография - причины

Дисграфия может быть результатом повреждения части мозга, ответственной за овладение навыками письма. К другим неврологическим расстройствам относятся нарушения слуховых функций (тогда возникают проблемы с интерпретацией услышанной информации), а также зрительные (следствие - снижение зрительной памяти, способности зрительного анализа).

Причиной дисграфии также могут быть расстройства рук: слишком сильное напряжение мышц (так называемый мышечный тонус), особенно пальцев и запястья, неправильный хват для письма (тогда ребенок неправильно держит ручку в руке) или постоянная неправильная привычка, связанная с техникой письма.

Также пренебрежение к образованию и нарушения в развитии ребенка (например, двигательные неврозы, психомоторная гиперактивность, нарушения речи) могут вызвать дисграфию.

Дисграфия - симптомы

Характерный симптом дисграфии - неразборчивое письмо, являющееся результатом написания букв:

• неточно воспроизведены, деформированы;
• неравномерно отклоняющийся от вертикали;
• разные размеры в пределах одного слова;
• «дрожь», с нечеткой линией;
• без графических элементов - диакритических знаков (а также знаков препинания - точек, запятых, тире - внутри текста);
• не укладывается в линии;

Если, помимо уродливого почерка, у ребенка также появляются такие симптомы, как неправильное удержание ручки, складывание страниц во время письма, нежелание рисовать или писать, а также быстрое утомление во время письма, вы можете быть уверены в дисграфии.

В свою очередь, взрослые испытывают проблемы с переносом мыслей на бумагу, с грамматикой и синтаксисом. Кроме того, писать труднее, чем говорить.

Дисография - виды

Кроме того, различают три типа дисграфии, которые дополнительно проявляются:

Пространственная дисография

• в написанном тексте нет орфографических ошибок;
• возникают трудности при переписывании / копировании другого текста;
• возникают проблемы с рисованием;

Дисграфия

• появляется огромное количество орфографических ошибок;
• звуки в конце слова становятся глухими (они пишутся так, как вы их слышите);
• переписывание и копирование других текстов осуществляется без ошибок;
• нет проблем с рисованием;

Двигательная дисграфия

• в переписанном тексте много ошибок;
• нет проблем с написанием надиктованного текста;
• возникают проблемы с рисованием;

Дисграфия - лечение. Примеры письменных упражнений

Решением проблем с дисграфией являются специальные упражнения, во время которых вам понадобятся не только ручка и лист бумаги, но и цветная бумага, мелки, фломастеры, краски и пластилин. Это сделает упражнения менее напряженными и более интересными для ребенка.

1. Рисование так называемого Ленивые восьмерки - используйте руки, чтобы проследить большие, свободные восьмерки в воздухе.
2. Рисование крупных свободных движений (не обязательно восьмерок) на бумаге мелками, маркерами, кистью или даже пальцем, предварительно смоченным краской.
3. Перерисовка из шаблонов. Вначале это могут быть шаблоны, вырезанные из картона, например, в форме сердца, листика или дерева. Позже можно будет использовать шаблоны пластиковых букв и цифр.
4. Утолщение контурных рисунков фломастерами, мелками, кистью, смоченной краской (например, в книжках-раскрасках).
5. Поочередно закрашивать любое (лист бумаги, большой картон) и конкретное (например, квадрат, круг) пространство.
6. Рисуем выкройки в тетради, чтобы они не выходили за линию. Строки также могут состоять из букв.
7. Копирование чертежей. Вначале вы можете помочь себе копировальной бумагой. Однако позже вам следует попытаться воссоздать образ по памяти.
8. Соединение выбранных точек сплошной линией. В конце должны сформироваться очертания определенного узора.
9. Заполните шаблоны буквами алфавита.
10. Связывание картинок с соответствующими концепциями. Нарисуйте на листе бумаги какие-нибудь предметы, например, солнце, цветок, новогоднюю елку, и напишите их названия внизу. Затем попросите ребенка скомбинировать картинку с подходящим названием, а затем раскрасить ее (закрасить определенное место). Сочетая слова с картинками, дети учатся правильно подписывать предметы.

Читайте также: Школьная фобия: когда ребенок не любит ходить в школу ДИСЛЕКСИЯ - проблемы с чтением и письмом ДИСКАЛЬКУЛЯЦИЯ, или проблемы с математикой. Причины, симптомы и лечение дис ...