Зачем детям игрушки?

Неужели только мы можем споткнуться о них, войдя в квартиру? Не могли бы они без них вырасти? Могли, но игрушки делают это намного проще.

Наши предки знали об этом тысячи лет назад, ведь игрушки стары, как цивилизация. - Первые несколько лет жизни, примерно до конца детского сада, - самый творческий период в жизни человека, - говорит психолог Мирослава Ковнацка. - После этого мы никогда не приобретаем столько навыков, и мы не так восприимчивы и креативны. Маленькие дети учатся через игру, поэтому им следует покупать игрушки, которые способствуют их развитию.

Читайте также: 10 культовых диснеевских мультфильмов для вашего ребенка

Что лучше: плюшевый мишка или кубики?

В магазине игрушек может закружиться голова. Что выбрать: плюшевую игрушку, развивающую игру или кубики? Нет игрушек лучше или хуже. Похороненный плюшевый мишка может оказаться не только другом, но и героем многих игр, развивающих воображение. Однако нет смысла заваливать малыша тоннами мягких игрушек, потому что он быстро потеряет к ним интерес. Таким образом, разум защищает себя от воздействия раздражителей.

Игрушка и темперамент

Важно, чтобы игрушки соответствовали темпераменту ребенка. Меланхоличному ребенку понравится набор мелких предметов, которые можно сортировать, расставлять или собирать (например, маленькие животные, кукольная мебель). В свою очередь сангвинику - ребенку с живым, импульсивным нравом, имеющему проблемы с концентрацией внимания - больше понравится большая красочная машина, которая сможет перевозить вещи с места на место. Флегматик, который не особо интересуется своим окружением, может прийти в восторг от кукол, мини-кухни или магазина - предметов, которые будут вовлекать его в игру. В свою очередь, маленький холерик обязательно должен иметь игрушки, немного превышающие его возможности. Лучше всего выбрать для него задание и конструктор.

Десять причин иметь игрушки:
1. Они уже нравятся новорожденным. Когда они смотрят на интересные предметы, прикасаются к ним и слушают их, они развивают свои чувства - зрение, слух, осязание. И их стимуляция положительно влияет на развитие всего мозга.
2. Играя, ребенок познает правила, управляющие миром. Когда он кладет блоки в коробку или роняет погремушку на пол, он узнает причинно-следственные связи.
3. Игрушки отлично стимулируют воображение ребенка. Они помогают окунуться в мир фантастики, развить творческие способности, благодаря им можно почувствовать себя кем-то неординарным (например, рыцарем, принцессой).
4. Старший ребенок учится различным социальным ролям, подражая взрослым. У него должны быть игрушки, которые помогут ему в этом (набор для рукоделия, униформа медсестры и т. Д.).
5. Игрушки заставляют нас двигаться - ребенок вытаскивает руки, ловит их, бросает. А движение не только укрепляет тело, но и хорошо развивает координацию и рефлексы.
6. Развивающая игрушка побуждает ребенка думать, провоцирует его задавать вопросы («как это работает?») И искать ответы.
7. Когда наш малыш справляется с поставленными в игре задачами, он обретает уверенность в себе. Его самооценка повышается.
8. Мягкие игрушки часто являются друзьями детей: они помогают им заснуть, отгоняют страхи и печали. Они заставляют ребенка чувствовать себя в безопасности.
9. Строительные блоки вместе и настольные игры учат детей принципам сотрудничества. Маленький годовалый ребенок, который играет с друзьями, практикует социальное поведение и учится уважать правила и справляться с неудачами.
10. Игра может быть своего рода психодрамой, в которой ребенок разгружает свои эмоции (например, упрекая куклу, возможно, выражая свою ревность к младшим братьям и сестрам).

Подходит для возраста

Надежный производитель размещает эту информацию на упаковке. Это очень важно для маленького ребенка, чье восприятие и когнитивные способности меняются от месяца к месяцу. В течение первых шести месяцев малыш внимательно изучает свое окружение. Он смотрит на разноцветные игрушки, висящие над кроваткой, ему не терпится послушать музыкальную шкатулку. В 4–5 месяцев она начинает хватать предметы. А когда вылезают первые зубы, он засовывает в рот резиновые прорезыватели. Затем он должен соприкасаться с приятными на ощупь материалами, которые можно безопасно положить в рот. В возрасте от 6 до 9 месяцев развиваются моторные навыки, а также зрительная, слуховая и моторная координация. В этот период лучшими игрушками являются те, которые катятся по полу, например, шарики, волчки. Ребенок уже начинает разбираться в причинно-следственных связях, поэтому самое время вложить друг в друга разноцветные чашки. Малыш, который уже может хорошо ходить, будет счастлив толкать перед собой коляску или тянуть что-нибудь на веревочке. Между 9 и 18 месяцем малыш начинает строить первые постройки из больших блоков, и любит складывать блоки в коробки. Это также время, когда вы должны купить ему первые картонные или виниловые книги. Двух- и трехлетние дети начинают подражать взрослым. В этот период он может получить небольшую поделку или обратиться к врачу. Со временем в детской среде должно появиться больше книг, настольных игр и материалов, стимулирующих творческую активность, например, обычный пластилин или пластилин.

Прежде всего, это безопасно

Это его самая важная особенность. Особо строгие критерии распространяются на самые маленькие. Каждый из них должен иметь знак CE, подтверждающий, что он протестирован и соответствует европейским стандартам. Предметы для малышей должны изготавливаться с особой тщательностью и из безвредных материалов. Маленького ребенка поджидает множество опасностей. Он может прогрызть игрушку и проглотить небольшую часть, отравиться вредным веществом или порезаться острым краем. На базарах часто можно найти дешевые игрушки без маркировки. Многие из них были сделаны в Азии. В целях безопасности ребенка их лучше не покупать! Управление по защите конкуренции и потребителей публикует на своем веб-сайте реестр опасных товаров. Например, в описании автомобиля с аккумулятором «Super Racing Car» мы читаем, что существует риск получения травмы. «Растущие» игрушки с изображением животных и сказочных существ, внесенные в реестр три года назад с приказом об изъятии из обращения, «имеют опасность удушья и удушья», - сообщает ведомство. Постановление Совета министров от 6 июня 2004 г. запрещает продажу игрушек и средств ухода за детьми в возрасте до трех лет, которые содержат ядовитые фталаты. Как видите, с игрушками не бывает шуток! Стоит заплатить больше и уделить время чтению информации на упаковке.

Веселись со своим малышом

На рынке есть много обучающих игрушек, которые призваны стимулировать развитие и познавательные способности ребенка. Давайте будем осторожны, чтобы не переборщить с стимулами для ребенка. Избыток может навредить! Давайте не будем забывать о простых традиционных игрушках, на которых выросли целые поколения, таких как лошадка-качалка, деревянные кубики или кукла в коляске. Игрушка, которую мы дарим ребенку, должна быть не только умной и безопасной, но и эстетичной. Полки магазинов полны цветов (преобладающие цвета - желтый, красный, зеленый и темно-синий - цвета, которые нравятся детям), мы сами хотим, чтобы мир нашего ребенка был красочным, а для него, например, серо-коричневые неэффективные мягкие игрушки могут иметь наибольшую ценность. Однако при выборе игрушки мы должны руководствоваться предпочтениями ребенка, а не своими. И еще одно: давайте не обрекаем ребенка на одиночество в царстве игрушек! - Нет, даже самая красивая и умная игрушка может заменить общение с родителями! Находясь с ребенком, разговаривая с ним, мы создадим прочную основу для его дальнейшего развития, - призывает Мирослав Ковнацка.