Непослушный дошкольник

С некоторых пор я слышу из детского сада сигналы о том, что сын непослушный. Он не может или не хочет играть с детьми и бьет их. Он объясняет, что они его беспокоят, и наши объяснения, что такое поведение неправильно. Дошло до того, что она вмешивается в поведение учителя и наказывается этой дамой навсегда, последнее наказание стояло в коридоре. Не хочу ходить на внеклассные занятия (танцы), хотя ей они нравятся. Пока проводятся эти мероприятия, у оставшихся детей есть свободное время и они могут играть, поэтому они не хотят к ним идти. Я думаю, что в детском саду что-то не так. Моему сыну 4 года, он ходит в этот садик на втором курсе, но такие проблемы начались совсем недавно. По моим наблюдениям за его поведением дома или на улице, кажется, что он совершенно другой, чем в детском саду. Он может играть с детьми, делиться игрушками. Он быстро нервничает, когда что-то не получается, он нервничает, но он также может быть занят, например, рисованием, составлением головоломок. Меня беспокоит, что у учителя есть группа любимых детей, а мой сын - плохой парень.

Шането! Из описания видно, что воспитательница вашего детского сада не справляется с детьми, которые не хотят ее слушать. Она применяет самый простой для нее, но наименее поучительный метод наказания. Мудрый воспитатель смотрит на ребенка индивидуально. Видя нежелательные реакции, он пытается определить их причину. Он должен знать ученика достаточно, чтобы знать, «как эффективно к нему подойти». Есть много способов, и наказание с целью спровоцировать бунт - худший вариант. Сложно сказать, почему воспитатель детского сада так работает. Может быть, у нее слишком много детей в группе, и она потерялась, может быть, она невежественна, а может быть, ее совершенно не интересует ее лицо. В этой профессии «трудный» ребенок требует большего внимания и конструктивного влияния. Для того, чтобы помочь заряду, вам нужно заметить его бунт и задуматься над ним. Почему ваш сын вдруг нарушил покой и порядок в детском саду? Причин может быть много - как события (иногда воспринимаемые нами как второстепенные), так и неудовлетворенные потребности ребенка. Бедствия, отказ от участия, нестандартное поведение и т. Д. - распространенные способы привлечь к себе внимание у детей. Ребенок уже заметил, что вы их тогда замечаете. Он отмечает свое собственное «я» и перестает быть анонимной «массой», становится героем дня. Не знаю, есть ли у вашего сына такая реакция. Я привожу это как пример возможной ситуации, потому что это одна из наиболее частых. Задача педагога - перенаправить этот «героизм» в другую плоскость. Поэтому он должен предлагать интересное занятие, замечать и следить за тем, что и как делает ребенок, хвалить и подавать пример другим. Самый непослушный дошкольник достоин похвалы каждый день.Кто-то умело завязал ему обувь, кто-то нарисовал красивый рисунок, кто-то одолжил игрушку, кто-то помог вам или другу, не забыл ли мыть руки и т. рука и хвала (награда). Ответьте на выходки коротким и твердым предупреждением. Вопреки внешности, среднестатистический четырехлетний ребенок знает, что нельзя бить, рвать игрушки и использовать нецензурные слова. Просто напомни ему об этом. Если ваша воспитательница в детском саду не может этого сделать, и вы уверены, что она делит детей на лучших и худших - смени садик. Это не лучшее решение из-за друзей, с которыми мой сын уже сблизился (если только он никого не любит). Также есть риск, что в другом детском саду не станет лучше. Вам нужно будет заранее получить дополнительную информацию от родителей, которые воспользуются этим учреждением. Вы также можете проконсультироваться с психологом, который осмотрит вашего сына и определит, каковы самые сильные потребности ребенка, связанные с его личностью и нервной структурой. Затем он также сможет сказать, какой образ действий наиболее благоприятен. А пока я бы посоветовал вам стать посредником с воспитателем детского сада. Проявите беспокойство по поводу выходок вашего сына. Расскажите о разговоре с ребенком («они мне мешают») и о том, как он ведет себя вне детского сада. Спросите, в чем вы видите причины плохого поведения ребенка. Попросите ее держать сына ближе к себе и позволить ему (если он хочет) играть одному. Что она будет давать ему индивидуальные задания и чаще хвалить его и реже наказывать. При спокойном разговоре такая тактика может решить проблему. Кстати, держать ребенка в коридоре во время занятий недопустимо. Дошкольника нельзя лишать занятий и оставаться без присмотра. Вот и все. С уважением. Б.

Помните, что ответ нашего специалиста информативен и не заменяет визит к врачу.

Педагог с многолетним стажем.